Encuentros de formación febrero 2024

Como cada año la Fundación María Auxiliadora organiza diferentes encuentros de formación para sus equipos con el fin de favorecer la actualización profesional y compartir la experiencia de una misión compartida: acompañar y empoderar a quienes más lo necesitan.
Este año, se han organizado 3 cursos de formación durante el mes de febrero y se realizarán en la modalidad presencial en la Torre Gironella (Barcelona).
¡Esperamos que puedas participar en alguno de ellos! ¡Inscríbete antes del 05/02/2024!

⇒ FORMULARIO INSCRIPCIÓN

1) Salud mental e intervención social en el siglo XXI

19 y 20 febrero 2024

CONTENIDOS:

BLOQUE I: SALUD MENTAL Y ADOLESCENCIAS. Una lectura con claves del siglo XXI

1. Enfoque general de lo que entendemos por salud, sus causas y sus consecuencias en el desarrollo personal y social.
2. Análisis de 3 transformaciones importante que afectan directamente a la vivencia actual de los jóvenes y a sus malestares:
   • Del frenesí al vértigo: hiperactividad y conductas autolesivas
   • Identidades sexuales en tránsito
   • La virtualidad como nuevo escenario vital: riesgos y oportunidades
3. Estrategias de acompañamiento a los jóvenes partiendo de la importancia de la presencia adulta y de la interlocución como generadores del vínculo (más allá de las conexiones).

BLOQUE II: SALUD MENTAL E INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL

1. El proceso de detección, contención y seguimiento personal y grupal ante casos de:
   • Depresión
   • Ansiedad y estrés
   • Trastornos de conducta
   • Adiciones (redes sociales, video juegos, juegos de azar…)

ANIMAN:

BLOQUE I: José Ramón Ubieto y Francesc Vilà Codina

BLOQUE II: Talleres participativos animados y coordinados por Equipo FdMA.

2) Acompañamiento educativo y terapéutico para establecer vínculos seguros

22 y 23 de febrero de 2024

CONTENIDOS:

1. Paradigma de los buenos tratos profesionales:
   • Indicadores de cuidado básicos
   • Capacidades bientratantes fundamentales
2. Neurobiología del abandono:
   • Cerebro triuno (reptiliano, límbico y neocórtex)
   • Intervención basada en el neuro -desarrollo.
   • Ventana de tolerancia y zona activación optima.
   • Tipos de desregulación.
   • Técnicas educativas poco eficaces vs reparadoras
   • Percepción de los usuarios/as ante figuras educativas
3. Desarrollo y conocimiento de las competencias básicas y competencias avanzadas a la hora de intervenir con usuarios/as en situación de afectación traumática:
   • Apego y su influencia en el sistema de cuidados
   • Aspectos concretos para establecer vinculaciones seguras en contextos negligentes
   • Empatía y estrategias de aplicación
   • Resiliencia, comprensión del término y aplicación de fortalezas intrapsíquicas

ANIMA:

Sergio Moreno

3) Acompañar en el proceso de educación afectivo sexual (II): claves psicológicas.

27 y 28 febrero 2024

CONTENIDOS:

• Mi concepto y visión de la sexualidad.
• Modelo holístico de la sexualidad humana.
• El ser humano, ser sexuado, sexual y erótico.
• Claves biológicas: Fundamentos biológicos, desarrollo sexual humano.
• Claves psicológicas: Deseo, atracción, emoción, amor.
• Claves sociológicas: Roles, modelos de familia, identidad.
• Claves salesianas: Elementos educativos: cercanía educativa, positividad, preventividad, vida cotidiana. Acompañamiento. Papel de los educadores/as

ANIMA:

Ignacio Beltrán López