Brindando oportunidades a los jóvenes del CSL Actur

Los alumnos y alumnas de los PCI de Fontanería y Comercio del CSL Actur han comenzado su periodo de formación en centros de trabajo. Este es el último módulo del curso y es la culminación de un año en el que se han tenido que ir liberándose de pesadas mochilas anteriores y desarrollándose personalmente.

Como escuela de segunda oportunidad, acompañamos un proceso de chicos y chicas procedentes de situaciones de fracaso escolar, intentando a lo largo de un curso devolverles la motivación, la esperanza y la autoestima.

Este periodo en centros de trabajo pone a prueba todo el camino realizado, por ellos y por nuestro sistema formativo y de acompañamiento. Un sistema pedagógico basado en la educación por la acción, las tutorías personalizadas y el aprendizaje fuera y dentro del aula sustentado en una metodología participativa. Se trata de un camino integral en el que se trabajan desde aspectos puramente formativos a otros aspectos como las habilidades sociales y los hábitos como la asistencia o la puntualidad.

De las tutorías de seguimiento realizadas al alumnado se desprende que valoran esta primera experiencia profesional como positiva en la totalidad de los casos. Del mismo modo a la pregunta de si se sienten preparados para las funciones que realizan, éstos responden afirmativamente. También destacan que el trabajo en equipo y las relaciones con los responsables y con compañeros son buenas. Además, todos y todas creen que tienen mucho que mejorar y muestran la necesidad de continuar formándose para llegar a ser unos buenos profesionales.

Desde el punto de vista personal supone una constatación del progreso individual en el que ellos mismos toman decisiones, que van desde desayunar para estar con energía las horas de trabajo, hasta ponerse las alarmas por la mañana y ser puntual o la gestión del móvil en el horario laboral.

Las entrevistas realizadas también suponen para nosotros una oportunidad para detectar in situ las necesidades de las empresas, mejoramos así aspectos de los módulos específicos y de los módulos generales.

Finalmente queremos valorar el compromiso social de las empresas colaboradoras* dando una oportunidad de conocer la profesión y el sector a nuestros jóvenes. Visibilizando así dos mundos el socioeducativo y el empresarial que desde la trascendencia y el compromiso van de la mano.

*Calzados Callizo, BonÀrea, Décimas, Echeman S.A, Gas y Luz Aragón, GPO Servi-12, Tuberlan SLU, Fundación Rey Ardid, Aragonesa de Instalaciones S.L y Carpe.