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¡Feliz Día Internacional del Pueblo Gitano 8 de abril!

Desde la Fundación María Auxiliadora, en Zaragoza, nos sumamos a la celebración del 8 de abril, Día Internacional del Pueblo Gitano.

Este año, además, se cumple el 50º aniversario del 1er Congreso Mundial Gitano, celebrado en Londres el 8 de abril de 1971, en el que se adoptaron los símbolos propios del Pueblo Gitano: la bandera y el himno Gelem, Gelem.

Hoy, en nuestro Centro, es un día para la celebración, para hacer más visible la unidad y la diversidad de las personas gitanas que son parte de nuestros proyectos y de nuestro barrio, para reflexionar y valorar las importantes aportaciones de la cultura romaní.

Es un día para promover la solidaridad del conjunto de la sociedad hacia el pueblo gitano, recordando su historia y su recorrido europeo desde que saliera de la India hace más de mil años, huyendo de las guerras y la miseria.

Durante toda la jornada, en cada uno de los proyectos se han ido realizando diferentes actividades para conmemorar la riqueza de la diversidad. Se han visualizado varios videos que han editado desde «Gitanos de España» y desde «La Casa de las Culturas de Zaragoza», se ha explicado el significado de la bandera, se ha escuchado el himno Gelem, Gelem en castellano y en Caló y se ha establecido un diálogo muy rico donde las mujeres y las jóvenes gitanas han podido expresar lo que para ellas significa ser gitana.

«Para mí el ser gitana es una alegría y un orgullo porque, aunque la gente no lo vea realmente, tenemos muchas costumbres y muchísimos valores que son únicos. Y el hecho de ser gitana ya me engrandece.» (Samara)

«Ser gitana para mí, es un orgullo, algo de lo que estoy muy orgullosa, por nuestras costumbres y nuestras cosas. Somos muy familiare,s del primo más lejano al más cercano. Es algo que no se puede explicar. Orgullo, respeto, pureza y sobre todo el respeto a nuestros mayores.» (Victoria)

«Par mí ser gitana es una bendición, le doy gracias a Dios por ello. Me siento orgullosa de mi pueblo, de mis costumbres, de mis raíces, del respeto que sentimos hacia toda persona, en especial a nuestros mayores, nuestros ancianos. Que nunca se pierdan nuestros valores, nuestra humildad. «Sastipén tali»; Salud y libertad.» (Andrea)

Colaborativamente hemos creado nuestra propia bandera, en la cual las personas participantes de los tres proyectos han puesto su granito y juntos hemos compartido nuestro deseo, este año más que nunca, de salud y libertad para todos y todas.

Sí, hoy ha sido un día de celebración y un día para unirnos por la dignidad del pueblo gitano y por una sociedad respetuosa y unida en la diversidad.
  

La educación salva vidas: Cambia de hábitos, usa la mascarilla.

La Fundación María Auxiliadora, consciente de la delicada situación sanitaria que se sigue viviendo en Aragón en general y Zaragoza en particular, ha repartido mascarillas entre los y las jóvenes del Centro Sociolaboral Actur y del Centro Socioeducativo SinMugas.

La iniciativa, del reparto de mascarillas, ha podido llevarse a cabo gracias a la colaboración del Instituto Aragonés de la Juventud, que consciente de la compleja situación de muchos jóvenes y familias, ha puesto en marcha una campaña, de concienciación sobre los riesgos de la Covid-19 y sobre las medidas de higiene y seguridad en tiempos de pandemia en los entornos de mayor vulnerabilidad de Aragón siendo una de las iniciativas la donación de mascarillas a entidades sociales. “Por tu seguridad, por la de todos, lleva siempre mascarilla. Mejor influencer que contagier” #Juventud influence. ¡Gracias IAJ!

En su firme compromiso con la seguridad de todos y todas, la Fundación María Auxiliadora encuadra esta acción de reparto de mascarillas como una medida más en su plan para combatir la incidencia del virus y seguir concienciando a los chicos y chicas en la importancia de seguir observando y cuidando cada una de las medidas. Queremos apelar a la responsabilidad individual de todos y cada uno de nuestros jóvenes, y resaltar que son ellos los que deben dar ejemplo  haciendo gala de prudencia, responsabilidad y sentido común.  No podemos olvidar que no hay que bajar la guardia; protegiéndoos vosotros, protegéis a vuestras familias.

En la entrega de las mascarillas, en los diferentes grupos, se ha valorado el buen comportamiento que todos los jóvenes están teniendo desde que se inició el curso y lo bien que están observando cada una de las medidas sanitarias, de higiene y distanciamiento social que desde el Centro se han propuesto.  No obstante, se les ha recordado, una vez más, y se ha incidido que la utilización de mascarillas solo es efectiva en combinación con el resto de las medidas de higiene y distanciamiento social y que además es fundamental utilizarla correctamente para evitar la pérdida de eficacia y posible aumento de riesgo de transmisión tanto dentro de nuestro Centro como en sus diferentes ambientes.

Desde la Fundación María Auxiliadora damos las gracias al Instituto Aragonés de la Juventud.

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Día Internacional de las mujeres y las niñas en la ciencia

Ayer día 11 de febrero se celebró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Por este motivo, todo el alumnado del CSL Actur colaboramos en la realización de un proyecto sobre las mujeres que se han hecho un hueco, desde hace años hasta hoy en día, consiguiendo destacar en la ciencia. Para ello, empezamos trabajando en el aula la búsqueda de información y creación de unos carteles en su honor.

 

El lunes 8 fuimos a visitar los escaparates de algunos comercios del centro de Zaragoza, adheridos a una campaña donde mostraron imágenes de mujeres científicas que han contribuido a mejorar la vida de las personas. Casi todos los escaparates eran increíbles por la manera de acercar la ciencia a la ciudadanía.

Como colofón, ayer, que fue el día importante, lanzamos un vídeo que hemos preparado con mucha ilusión y que resume todo el aprendizaje que hemos realizado haciendo este día tan especial.

 

Ashley, Lucía, Nayara y Salma (Aula Taller)

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En estos días inciertos el apoyo más básico ayuda a seguir caminando

Hemos cerrado un año complicado, incierto y duro; una de esas situaciones que se convierte en oportunidad porque no te queda otra que crear y reinventar.

La máxima del equipo de trabajo social de la Fundación Maria Auxiliadora de Zaragoza, ha sido siempre poner a las familias y sus menores en el centro, pero se ha convertido en prioridad absoluta durante la pandemia. En todo momento hemos intentado estar presentes y cercanas, escuchando sus inquietudes, acompañando sus procesos vitales y atendiendo sus necesidades.

Como decían Celtas Cortos en una de sus canciones «En estos días inciertos en los que vivir es un arte». Así son las familias con las que trabajamos, artistas que cada día componen la melodía de sus vidas. Nosotras, las personas profesionales, podríamos ser el coro que hace que se sientan más acompañadas en el camino.

Cuando surgió la oportunidad de entregar lotes de alimentación e higiene a través de la Fundación Probitas a las familias, comenzamos como equipo un proceso de trabajo en el que valorar qué productos comprar, seleccionar las familias con mayor necesidad, realizar la compra de los lotes, crear cada lote, citar a cada familia y entregarlo. Todas ellas acciones reflexionadas y consensuadas.

A pesar de la distancia de seguridad y de no poder tener ese contacto tan necesario, hemos sentido en cada una de las entregas la gratitud y agradecimiento por parte de cada una de las familias.

Sabemos que esto no es la solución a la gran vulnerabilidad en la que han quedado muchas las familias a raíz de la crisis sanitaria y económica pero, como se ha mencionado al principio, en estos días inciertos, los apoyos y soportes son vitales para seguir caminando…. Para seguir componiendo vidas.

Ana Velilla – Trabajadora Social | FdMA Zaragoza

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Semana navideña en la Fundación María Auxiliadora de Zaragoza

¡Vuela el tiempo! Sí, hace poco en el Centro Mancala de la Fundación María Auxiliadora de Zaragoza compartíamos el eslogan de inicio del curso 2020/2021: «Cuida la vida, ponle corazón». Nos ayudó la sencillez y el dar vida, de la planta diente de león. Con imaginación estas semillas nos han llevado, en deseos y sueños, a la semana del 14 al 18 de diciembre de 2020 y al Belén de la plaza del Pilar.

A través de un vídeo motivador, los tres proyectos de la FdMA: Centro Sociolaboral Actur, Maín-mujer y CTL Sin Mugas hemos reflexionado en torno a la Navidad: cómo llega la LUZ y nace la VIDA, en nuestras vidas, para hacer realidad sueños, necesidades y proyectos.

Hemos finalizado con un mural colaborativo, rodeando la Estrella de Navidad con elementos portadores de estos deseos: paz, alegría, salud, trabajo, calor de familia, amor…

Quedan pendientes los villancicos, fiesta, bailes y el compartir «del pica-pica y dulces» que lo hará posible la desaparición de la Covid´19.

¡La salud es un gran deseo para el próximo año 2021!

Por ahora, agradecer todo lo que estamos recibiendo y compartiendo en la FdMA Zaragoza, nuestra gran familia. A una sola voz: ¡Feliz Navidad y próspero año nuevo para todos!

Equipo de Pastoral | FdMA Zaragoza

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Cuando la formación no solamente instruye

El pasado viernes 18 de diciembre de 2020, en la delegación de la Fundación María Auxiliadora de Zaragoza se realizó, con el consultor y coaching Carlos Cortés León una jornada formativa destinada a la motivación y al trabajo en equipo. Los profesionales de los 5 proyectos tuvimos la oportunidad de compartir espacio, tiempo y conocimientos.

Las mascarillas, la distancia interpersonal y las medidas higiénicas anunciaban una formación distinta, una formación en tiempos de Covid. Sin embargo, la calidad docente, los temas abordados y la participación de todos los Equipos Educativos pronto diluyeron las reticencias iniciales y la calidad de la formación en ningún caso se vio alterada por las restricciones sanitarias.

Desde un punto de vista formativo, se nos proporcionaron herramientas y técnicas para trabajar en equipo, aumentar la confianza grupal, expresar emociones, tratar la comunicación asertiva y abordar la gestión de conflictos. Fue una experiencia en la que no solamente conseguimos las esperables técnicas instrumentales que poder poner en práctica en nuestro entorno laboral, sino que también sirvió para adquirir conciencia de equipo y proyectarnos de manera colectiva.

Si la participación es activa y el formador innovador, sin ningún tipo de dudas, las formaciones en tiempos de pandemia pueden seguir siendo una excelente oportunidad para consolidar equipos e instruir a los profesionales.

Dani Ruiz – Educador CTL Sin Mugas | FdMA Zaragoza

 

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En este curso: te cuido, me cuidas, nos cuidamos

Que este comienzo de curso es diferente, nadie lo puede negar. Todavía nos viene a la memoria el final del curso anterior con la interrupción de las actividades, con la imposibilidad de acudir al centro, con la ausencia de nuestra gente: niños y niñas, jóvenes, personas adultas y equipos educativos. Fueron momentos de tristeza, preocupación e impotencia.

Nos reencontramos con algunos niños y niñas en las actividades de verano, y ya nada era igual. Esperábamos volver a encontrarnos con nuestras compañeras y compañeros, deseábamos volver a reír, convivir, aprender… con las mismas ganas y no fue posible.

Pero todo llega y aunque las circunstancias siguen siendo complicadas, la Fundación María Auxiliadora en Zaragoza, toda la familia que formamos el Centro Mancala y todos y cada uno de sus proyectos (Centro de Tiempo Libre “Sin Mugas”, Escuela en Familia, Centro Sociolaboral “Actur”, Main Mujer y Acción para el Empleo) nos ponemos en marcha para acompañar a nuestra gente y seguir siendo palanca de transformación en el barrio.

Y este curso, el lema de la Inspectoría «Cuida la vida, ponle corazón» resume con claridad lo que estamos haciendo para superar la actual situación sanitaria. Vamos a cuidarnos cada uno de nosotros/as, vamos a cuidar a la persona que tengamos al lado y entre todos/as vamos a cuidarnos para impedir que las dudas, las preocupaciones y los malos momentos consigan paralizar el corazón del Centro Mancala, de las personas que en él trabajamos y de las personas que acuden a sus actividades.

Para ello, en la FdMA en Zaragoza hemos estado poniendo a punto el comienzo de curso. El equipo directivo, los equipos educativos y todo el personal del centro, nos hemos implicado en engrasar la maquinaria para iniciar las actividades y con la vista puesta en las personas que acuden al centro, hemos cuidado cada detalle que implique seguridad y tranquilidad frente al COVID-19 para así, aprovechar y disfrutar al máximo de cada grupo y actividad en la que participemos. Además de los protocolos recomendados por las autoridades sanitarias y educativas, hemos dado pasos firmes para intentar evitar que el Coronavirus se haga presente en el centro y perturbe las actividades.

  • Así, se ha creado la denominada Comisión COVID, formada por la directora del centro, la responsable de administración y una persona representante por proyecto. Esta comisión reúne de forma periódica y frecuente para ir evaluando las medidas tomadas, la situación de los espacios y las inquietudes de las personas asistentes, proponiendo medidas de mejora y realizando un seguimiento exhaustivo de la situación.
  • También se ha redactado y consensuado un Plan de Contingencia, uno general para la FdMA en Zaragoza y otros específicos para cada proyectos. Los planes tienen como objetivo crear entornos educativos saludables y seguros, y posibilitar la detección precoz de casos y gestión eficaz de los mismos. Estos primeros días de curso se están dando a conocer a todos los miembros de la comunidad educativa.
  • No sólo en el fondo, también en la forma han cambiado las cosas. De cara a ser coherentes en la prevención y transmisión de los contagios, nuestro centro tiene una imagen diferente; las medidas que hemos tomado no sólo se han escrito y explicado, también se ven en cada rincón, en cada paso que damos por el Centro Mancala. Unas alegres pisadas verdiblancas nos invitan a entrar a ésta que es la casa de todas y todos; las flechas, también color esperanza, nos marcan los recorridos que hemos de hacer para acudir a las actividades sin cruzarnos con las demás personas; las líneas amarillas nos invitan a guardar la distancia recomendada, aun sabiendo que nos sentimos cerca; los carteles de entrada, salida y no pasar, nos recuerdan que es importante cumplir con las normas.
  • Nos hemos habituado a que nos tomen la temperatura al entrar, no como una obligación sino como responsabilidad; nos lavamos las manos y acudimos a nuestras clases respetando nuestro acceso escalonado.
  • Los espacios son más amplios, hemos quitado mobiliario para seguir juntos pero espaciados; hemos adaptado más lugares para tutorías individuales o para más actividades en pequeño grupo… y alguno ha quedado «muy molón».

 

Antonio García Echeverría

 

Queremos avanzar juntos, queremos seguir viviendo cada actividad con alegría, queremos sentirnos seguros y en casa, queremos sonreír y no estar preocupados, y para ello nos decimos

#CuidaLaVidaPonleCorazón

 

 

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Igualdad de oportunidades frente al COVID-19, también en el estudio.

Que estos meses de pandemia han cambiado nuestra vida, no cabe duda. El confinamiento ha afectado a nuestra forma de relacionarnos, a nuestra forma de trabajar, a nuestra forma de comprar, a nuestra forma de estudiar… La pandemia provocada por el COVID 19 ha supuesto una crisis en todos los sentidos: personal, económico, cultural, social… Estas crisis y estos cambios los hemos sufrido todas y todos de una manera u otra pero, sin lugar a dudas, quien está siendo más afectado es el colectivo de personas excluidas o en riesgo de exclusión, las personas más vulnerables.

La Fundación María Auxiliadora está acompañando a estos colectivos y está trabajando junto a estas personas para que las consecuencias de la pandemia sean lo menos gravosas para todas y todos. Así, tenemos el convencimiento de que uno de nuestros objetivos es evitar que las desigualdades cronificadas en nuestra sociedad se hagan mayores como consecuencia de esta crisis. Muchas son las áreas que se ven afectadas, pero hoy queremos destacar una de ellas, la educación y por ello, la necesaria igualdad de oportunidades en el estudio.

La Fundación María Auxiliadora en Zaragoza, a través de sus diversos proyectos está realizando un gran esfuerzo para que no se agrave la situación de los colectivos vulnerables junto con los que trabajamos.

  • En el confinamiento antes y desde la cercanía ahora, desde el proyecto “ACCIÓN PARA EL EMPLEO” se ha continuado trabajando por la contratación laboral de nuestros usuarios y usuarias.
  • En el proyecto “MAÍN MUJER”, con gran esfuerzo, se ha realizado el seguimiento formativo de personas adultas.
  • Desde el “CENTRO SOCIOLABORAL ACTUR”, utilizando todas las herramientas disponibles, se ha realizado la formación básica y prelaboral de los y las jóvenes que buscan su continuidad en el estudio o su preparación para el mundo laboral.
  • En el proyecto “CENTRO DE TIEMPO LIBRE SIN MUGAS” y en de “ESCUELA EN FAMILIA” y el  se ha trabajado sin descanso por atender las necesidades básicas de las familias que acuden a nuestra entidad y sobre todo, haciendo un seguimiento continuo de los niños y niñas que han sufrido de una forma muy especial todo este estado de alarma sanitaria.
  • El equipo de trabajo social ha seguido atendiendo y acompañando a las familias dando respuestas a las necesidades y demandas que iban presentando y dando pautas educativas y emocionales para vivir la situación de la mejor manera posible.

Desde el “CENTRO DE TIEMPO LIBRE SIN MUGAS, en concreto, se han lanzado varias campañas para conseguir el objetivo de que las personas más vulnerables no sean, como siempre, las que sufren en mayor grado las consecuencias de las crisis. Con la premisa de la igualdad de oportunidades también en tiempo de crisis, el programa ha realizado un gran esfuerzo para diagnosticar e intentar cubrir las necesidades que las familias con las que convivimos día a día y de ahí, entre otras necesidades, se concretó la urgencia de cubrir la falta de oportunidades que vivían algunos niños y niñas en cuanto a una educación de calidad.

El cierre de los centros educativos llevó al alumnado a tener que continuar sus estudios desde casa, usando herramientas digitales a las que no estaban acostumbrado o en el caso más graves, herramientas que en algunos casos no se disponían en las familias que acuden a nuestro centro.

Desde el espíritu que siempre ha guiado a la FdMA y bajo el lema de este año “Abre los ojos, HAZLO POSIBLE” nos propusimos que las familias que no disponían de ordenador, tablet… en casa para seguir estudiando digitalmente, tuviesen las mismas oportunidades que las demás; y así, nos pusimos como objetivo conseguir y hacer llegar al menos a 10 familias aquella Tablet que los hijos o hijas que estaban estudiando necesitaban.

Y como dice nuestro lema, LO HEMOS HECHO POSIBLE. No sólo conseguimos las 10 tablets que nos propusimos, sino que alcanzamos la cifra de 14 tablets que se han ido repartiendo a esas familias que lo necesitaban, con el compromiso de los niños y niñas que las van a utilizar de dedicar el tiempo marcado para su trabajo escolar. Estas herramientas se fueron entregando individualmente a cada familia y resultando tanto para la Fundación María Auxiliadora en Zaragoza como para las familias un momento de complicidad, emoción y de apoyo mutuo muy significativo.

Es cierto que el trabajo diario, el esfuerzo, el seguimiento y el buen hacer se lleva a cabo desde nuestra entidad, pero este objetivo no se hubiera logrado sin la colaboración y el apoyo desinteresado de CaixaBank a través de su Acción Social y la participación también, para sobrepasar el objetivo, del Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales del Gobierno de Aragón. Para todos ellos y ellas, nuestro más sincero agradecimiento y también el de las familias que podrán disfrutar, en esta pequeña parcela, de igualdad de oportunidades.

No hablamos de caridad, hablamos de justicia social.

#AcciónSocialCaixaBank                        @caixabank                     @FundlaCaixa

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El alumnado de los CSL apuestan por la resolución pacífica de conflictos

Los alumnos de los 12 Centros Sociolaborales que forman parte de la red de Centros Sociolaborales del Ayuntamiento de Zaragoza – , entre ellos el Centro Sociolaboral Actur de la Fundación María Auxiliadora, han celebrado esta mañana, 28 de enero, el Día Escolar por la Paz bajo el lema «Resolución de conflictos».

Durante toda la mañana han realizado, por grupos, una gincana por la ciudad visitando espacios que sugerían la presencia o la ausencia de conflicto. En cada uno de estos lugares – Ciudad de la Justicia- Parque del Respeto- Pasarela del Voluntariado- …. han ido formando distintas frases a favor de la paz y en contra del conflicto. Con estas frases han elaborado los eslabones de una larga cadena.

Al final de la mañana, los más de 350 jóvenes, con sus respectivos educadores, han sido recibidos en el salón de recepciones del Ayuntamiento por la Consejera de Economía, Innovación y Empleo del Ayuntamiento de Zaragoza, Carmen Herrarte y la Gerente del Instituto Municipal de Empleo y Fomento Empresarial de Zaragoza Rosa Plantagenet-Whyte. Allí ha tenido lugar el último acto del día.

La consejera de Economía, Innovación y Empleo, Carmen Herrarte, ha compartido esta jornada con los jóvenes invitándoles a trabajar cada día, por la paz y por la resolución pacífica de los conflictos.

Durante el acto, los portavoces de cada uno de los centros participantes han leído diferentes frases alusivas a la jornada que han estado trabajando en clase en los últimos días, entre todos han roto -simbólicamente- la cadena y han lanzado un mensaje alto y claro a favor de la paz y la no violencia.

Mensajes que van a seguir compartiendo en las aulas, en su entorno social y también con todo el mundo. El trabajo en cada uno de los centros sociolaborales es conseguir el compromiso de los jóvenes para hacer una ciudad mejor y que apuesten por la resolución de los conflictos de una forma pacífica.  Como bien decía D. Bosco “hacer de los jóvenes buenos cristianos y honrados ciudadanos”

 

carnet carretillero. Jpg
  

CURSO OFICIAL DE CARRETILLERO

En el Centro Sociolaboral Mancala del barrio del Actur de Zaragoza, proyecto gestionado por FdMA, gracias al Instituto Municipal de Empleo y Fomento Empresarial de Zaragoza (IMEFEZ), el día 21 de noviembre 10 alumnos/as estuvieron haciendo el curso de carretillero.

En estos momentos este alumnado se encuentra en el primer trimestre del Programa de Cualificación Inicial en las especialidades de “Fontanería, Calefacción y Climatización domestica” y “Actividades Auxiliares de Comercio” respectivamente. Estos cursos comprenden unas horas de prácticas en una empresa del sector que el alumnado realiza en el tercer trimestre del curso.

Tanto IMEFEZ como el Centro Sociolaboral consideramos que se trata de un curso muy interesante para nuestro alumnado, en lo que respecta a su formación y la especialidad que están cursando en estos momentos.

En el curso Aprendieron el funcionamiento y manejo de la carretilla, las normas de seguridad mínimas para poder usar esta maquinaría con el fin de prevenir los riesgos de accidente y aumentar la seguridad de los trabajadores.

El curso se desarrollo a lo largo de toda la mañana con teoría y práctica incluidas, finalizó con el examen y con unos resultados muy APTOS para nuestros alumnos/as.

Este carnet amplia sus posibilidades de buscar un trabajo, ya que es uno de los puestos más demandados, dentro del sector logístico, el de carretillero/a.