#SomosMornese | Puntada a puntada construyendo ambiente

Estamos ya a mediados de septiembre, un nuevo curso en marcha que iniciamos con mucha ilusión y esperanza. En cada delegación se han ido haciendo reuniones de inicio para compartir, motivar y organizarse, de manera que todos los proyectos puedan responder lo mejor posible a las necesidades de las personas participantes.

El Equipo Directivo de la FdMA también nos hemos reunido, este pasado miércoles 15/09/2021, para organizar y repasar todas las cuestiones a tener en cuenta. La reunión ha sido virtual, aunque tenemos muchas ganas de poder volvernos a encontrar físicamente y superar la distancia que imponen las pantallas.

Como todos los equipos de la FdMA hemos dedicado un momento a reflexionar entorno al lema que nos mueve este curso: #SomosMornese, pues el próximo 5 de agosto celebramos los 150 años de la creación del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora. Y siguiendo la tradición de María Mazzarello hemos tomado hilo y aguja para plasmar cuáles van a ser nuestras puntadas este curso para construir un ambiente de familia, de alegría, de sencillez y humildad, y de espiritualidad donde todas las personas que formamos la entidad y todas las personas participantes de los proyectos y también sus familias, se puedan sentir a gusto y crecer al máximo de sus posibilidades.

Compartimos nuestras puntadas hechas con los colores de la FdMA.

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#SomosMornese | Un nuevo curso para la esperanza y la alegría

Iniciamos este curso 2021/2022, aun en medio todavía de mucha complejidad e incertidumbre por la situación sanitaria y la crisis que ha provocado, con mucha ilusión y alegría, y nos unimos a la celebración de los 150 años del inicio del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora, de las salesianas.

En 1872, en Mornese, un pequeño pueblo de Italia, un grupo de mujeres valientes pusieron en marcha un nuevo estilo de vida centrado en la educación de las jóvenes más pobres. Ese proyecto sigue vivo hoy en todo el mundo.

Todas las personas que formamos la Fundación María Auxiliadora #SomosMornese porque estamos en sintonía con un estilo educativo que tiene como centro el cuidado de las personas, porque nuestra metodología es la de los pequeños pasos, porque confiamos en la fuerza de la humildad y porque todas nuestras propuestas están llenas de esperanza y de alegría.

Este curso vamos a tener ocasión de conocer un poco más a María Mazzarello y a las primeras salesianas de Mornese, y a descubrir cómo a lo largo de estos 150 años el carisma salesiano se ha ido extendiendo por todo el mundo con una diversidad de presencias.

Y vamos a poder celebrar que somos parte de este proyecto de vida y podemos contribuir con lo que somos, y también con lo que hacemos, a que el estilo educativo de las salesianas siga vivo hoy y avancemos hacia un mundo más justo y en paz.

Si quieres profundizar en el sentido simbólico del póster que nos acompañará este curso.

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Experiencia de ocio socio educativo en las Colonias del CTL Sin Mugas

Ya se van acabando las colonias de verano en Sin Mugas, después de semanas disfrutando y aprendiendo.  La normativa COVID nos ha acompañado también durante estos días, pero nuestros chicos y chicas ya son unos expertos y hacen que todo sea más llevadero y fácil.

Durante este mes hemos acogido a dos personajes, llamados Pitujo y Pituja, que nos han enseñado a gestionar diferentes emociones que podemos experimentar. Además, hemos trabajado los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) para cuidar de nuestro planeta y de todo aquello que nos rodea. Y como nos gusta mucho viajar y conocer otras culturas, hemos visitado todos los continentes a través de diversas actividades.

La variedad de actividades siempre está presente en nuestro centro: hemos realizado talleres de reciclado, talleres de gestión de emociones, concursos y gymkhanas, muchos deportes y juegos de agua en el patio. También hemos podido salir de excursión para visitar varias piscinas, el Museo de Origami o el Parque de Atracciones entre otras cosas.

Durante la última semana, como cierre de estas magníficas colonias y del curso 2020-2021, hemos celebrado una fiesta con merienda especial todos juntos.

Como broche final, los mayores, han podido disfrutar de dos últimas salidas a las Playas de Zaragoza y a Puerto Venecia para realizar actividades especiales.

Después de todas estas semanas y actividades en las que hemos cuidado la vida y puesto el corazón, nos vamos con un buen sabor de boca, y nos despedimos hasta el próximo curso, que empezaremos en septiembre, ¡con muchas ganas de nuevo!

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Gracias por tu entrega generosa y tu profesionalidad

Este viernes 23 de julio de 2021, la Fundación María Auxiliadora vive un acontecimiento especial, Blanca Fuertes Bona, Coordinadora y Educadora del proyecto Main del Centro Mancala de Zaragoza se jubila. Han sido muchos años en los que hemos podido disfrutar y compartir el buen hacer y sensibilidad de esta gran mujer aragonesa.

Blanca obtuvo el título de Profesora de EGB con la especialidad de Ciencias y posteriormente obtuvo un postgrado de profesorado de español para alumnado migrante. Prácticamente toda su vida ha estado ligada a la educación no formal y especialmente a la educación de personas adultas e inmigrantes.

Fue de las primeras educadoras contratadas por las Inspectoría María Auxiliadora y por la Fundación María Auxiliadora, para con otras educadoras y voluntarias, poner en marcha el proyecto Maín en el incipiente Centro Mancala allá por el mes de septiembre de 2004.

Es una mujer sensible e inquieta a muchos niveles; es una apasionada de la lectura, el teatro, las manualidades y las labores, y los viajes. Y este amplio horizonte cultural ha sabido transmitirlo a los/las participantes del proyecto Maín aportando una visión de la vida abierta a la diversidad y a la riqueza que supone el conocimiento. Ha dinamizado talleres de alfabetización digital, agilidad mental, formación básica, tertulia literaria o atención al cliente, etc. Plenamente identificada con la misión que ha realizado ha disfrutado mucho del trato directo con las personas.

Como Coordinadora del proyecto Maín ha demostrado su capacidad de trabajo en equipo y su talante resolutivo, paciente y disponible. Todas las personas que la conocemos y hemos compartido este tramo del camino con ella, sabemos de su gran implicación y que su reloj, en todo este tiempo, no ha contado horas si se trataba de animar, proyectar y dinamizar las actividades tanto del proyecto Maín como las de la entidad. También lo ha dado todo a la hora de tener al día los seguimientos, las evaluaciones, las solicitudes y toda la documentación necesaria para conseguir la financiación para que el proyecto continuara en marcha, y todo desde una gran profesionalidad.

Gracias Blanca por todo lo que has entregado estos años con tanta generosidad y profesionalidad; por tu apuesta por este tipo de proyectos orientados a empoderar a las personas más vulnerables. Somos tu familia y esta sigue siendo tu casa.
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Holistic: Midiendo el impacto de las políticas de salvaguardia

El pasado martes día 13 de julio de 2021, tuvo lugar un grupo focal (o entrevista grupal) a modo de espacio de reflexión promovido por el proyecto Holistic en el que participaron diferentes entidades, entre ellas la Fundación María Auxiliadora y otras entidades salesianas de la CEPSS, con el fin de conocer el impacto social de la implementación de políticas de salvaguarda en las organizaciones.

Holistic es un proyecto de la Universidad Pontificia Comillas, destinado al acompañamiento, asesoramiento y formación de entidades, con vistas a la creación de entornos de cuidado y de buen trato para menores. Entre sus objetivos, se encuentra capacitar a las organizaciones para detectar indicadores de abuso o de violencia; intervenir de la manera más adecuada, segura y eficaz; trabajar en la prevención de toda forma de violencia; cumplir con las exigencias legales y con los estándares internacionales; adoptar una posición positiva y proactiva en el cuidado integral de las personas menores de edad y en la defensa de sus derechos; promover la cultura del buen trato y del cuidado mutuo, en coherencia con la Misión de la organización.

El objetivo del grupo focal que tuvo lugar el día 13, con responsables de las entidades participantes fue poder validar la teoría del cambio del proyecto Holistic, así como conocer los impactos o cambios positivos y negativos que tiene para los responsables y sus organizaciones el disponer (o no) de políticas de salvaguarda y buen trato para la infancia.

Entre las conclusiones preliminares se llegó a un consenso respecto a las siguientes en referencia a las políticas de salvaguarda:

  • Las barreras principales son la falta de recursos (y tiempo), la dificultad para la implementación y la prioridad de la intervención, que limitan poner foco en otros aspectos como la salvaguarda.
  • El impacto negativo más significativo es la ruptura con modelos de intervención y estilos educativos previos.
  • Los impactos positivos más consensuados son: Mejora del buen trato en toda la organización y no sólo en los/las menores. Mejora en la sistematización de protocolos y unificación de criterios. Potencia la creación de entornos seguros en la sociedad (personas voluntarias, familias de menores, etc.). Mayor capacidad de prevención y detección del abuso. Ayuda a cumplir el fin misional. Y mayor seguridad de las personas responsables en sus equipos.
  • Queda camino en involucrar a los/las menores en el diseño e implementación de políticas de salvaguarda, en la mejora de recogida de evidencias y evaluación de las políticas de salvaguarda.

Posteriormente, el 20 de julio se realizó otra sesión con educadores/as de las diferentes entidades para tomar su voz en la materia de salvaguarda y buen trato, para posteriormente hacerlo con el resto de los grupos de interés hasta conseguir disponer del mapa de impacto de las políticas de salvaguarda.

Tenemos mucho trabajo por delante que, pese a aplicarlo en el día a día de manera indirecta, falta ponerle nombre y trabajarlos de manera unificada a nivel de proyecto, de delegación y de FdMA. Tenemos un camino para construir juntos y juntas el objetivo común: el bienestar de los/las menores y las personas vulnerables. Arleta | FdMA Zaragoza
Necesitamos seguir trabajando para que los equipos conozcan aun más este trabajo. Seguir haciéndolo operativo para que forme parte del día a día. Y poder crear un comité para que vele por el cumplimiento de los protocolos de protección. Sergio | FdMA Comunidad Valenciana


Para junio del 2022 esperamos desde Holistic poder apoyar a las organizaciones en la medición del impacto social de sus políticas de salvaguarda con la creación de una sencilla herramienta que ayude a mejorar la gestión de las acciones encaminadas a crear entornos seguros y de buen trato.

Beatriz Delfa Rodríguez | Investigadora de la Cátedra de Impacto Social | Universidad Pontificia Comillas

  

Actividades de verano en la Fundación María Auxiliadora

Un año más, los proyectos de atención socioeducativa de la Fundación María Auxiliadora, ponen en marcha las actividades de verano. Después de un curso que ha sido complejo, llega el momento de disfrutar de una manera más distendida.

En el contexto social y sanitario que todavía estamos viviendo, las actividades de verano toman una especial relevancia y se convierten en una gran oportunidad para que niños/as, adolescentes y jóvenes puedan gozar de un ocio educativo y de calidad durante estos meses estivales.

Gracias a la comprometida labor de educadores/as contratados/as y de voluntarios/as los diferentes proyectos de atención socioeducativa: el Centro Amigos y el Em Mou de Sant Vicenç dels Horts; el CTL Sin Mugas de Zaragoza; El Viver de Terrassa; y los Módulos de Apoyo Convivencial y Socioeducativo (MACS) y de Inserción Sociolaboral (MISL) del Centro de Día Laura Vicuña de Torrent, ofrecerán durante estas semanas una serie de actividades variadas, originales y divertidas, con estilo educativo salesiano. Todo ello con el principal objetivo de ofrecer, durante estos meses de vacaciones, a todos los/las participantes una alternativa de ocio saludable y una experiencia educativa, social, afectiva y lúdica, cerrando así el proceso realizado durante todo el curso.

 

#CuidaLaVidaPonleCorazon

  

La Fundación María Auxiliadora opta por el camino de la igualdad

Los Equipos Educativos de la Fundación Mª Auxiliadora que trabajan en la plataforma social y salesiana del barrio del Actur, continúan dando pequeños pasos en su formación. Esta vez, con la presentación del II Plan de Igualdad entre hombres y mujeres a todos los proyectos de la entidad, igualdad que parte de un compromiso y una filosofía de trabajo.

Un plan cargado no solo de buenas intenciones…

Se trata de un plan muy pensado que parte del análisis inicial del sentir del personal laboral de la entidad, plasmado de manera ordenada en una serie de medidas, objetivos y acciones concretas que se van a trabajar y desarrollar desde los diferentes ámbitos de la vida de la entidad.

Un Plan de Igualdad que contempla a todas las personas que formamos la entidad y a todos los niveles. Un Plan de Igualdad visto y vivido no como una meta, sino como un camino que marca todas nuestras actuaciones y que busca construir una sociedad más justa y más digna para todas las personas.

También tuvimos oportunidad de reflexionar sobre nuestra forma de comunicarnos a todos los niveles y así ser conscientes del poder de las palabras… “El lenguaje es mucho más que palabras, no es neutro y es fundamental en el desarrollo y formación de la identidad de las personas por su estrecha relación con el pensamiento”

La realidad está formada tanto por hombres como mujeres, por niñas y por niños… Por ello, fomentar el uso de un lenguaje que visibilice y no discrimine a ningún sector de la sociedad es de vital importancia porque la vida se construye palabra a palabra.

Así, cada uno de nosotros y de nosotras, en nuestro día a día podemos dar pequeños pasos para que la Igualdad cada vez sea más vivida, más sentida y más real.

Bea: “Nos han expuesto el plan de igualdad con claridad y sobre todo con pasión e ilusión. Se nos hace partícipes de un trabajo común para recorrer el camino de la igualdad”

David: “Como profesionales, tenemos que luchar día a día por una sociedad más justa, señalando y evitando cualquier tipo de discriminación por cuestión de sexo. Como educadores y educadoras debemos transmitir esta necesidad a la juventud para que entiendan que la igualdad no es la meta sino el camino”

Eva: “La igualdad es un camino que tenemos que ir consiguiendo desde el más mínimo detalle, que ayude a una buena convivencia entre todas las personas”

Tere Lamas | Trabajadora Social y miembro del Equipo de Igualdad

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Memoria 2020 | Haciendo posible lo imposible

Compartimos con todos/as vosotros/as la Memoria 2020 de la Fundación María Auxiliadora, donde se recoge la experiencia y la actividad tan extraordinaria que hemos vivido.

Muchas gracias a todos los equipos educativos, voluntarios/as, participantes, personas y entidades colaboradoras por vuestra aportación generosa, por haber hecho realidad lo imposible: mantener la esperanza en tiempos de crisis.

MEMORIA 2020 (leer)

MEMORIA 2020 (descargar)


Compartim amb tots vosaltres la Memòria 2020 de la Fundació Maria Auxiliadora, on es recull l’experiència i l’activitat tan extraordinària que hem viscut.

Moltes gràcies als equips educatius, als voluntaris i voluntàries, als participants, a les persones i entitats col·laboradores per la vostra aportació generosa, per haver fet realitat allò que semblava impossible: sostenir l’esperança en temps de crisi.

MEMÒRIA 2020 (llegir)

MEMÒRIA 2020 (baixar)

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La diversidad siempre suma | Semana Intercultural

De la rapidez del tiempo… ¡mejor no hablar!

Sí, nuestro Centro Mancala también este curso llegó a su tramo final, y por supuesto, habiendo aprendido en positivo de las contrapartidas del COVID´19.

Así pues, nuestra acción de dar gracias y compartir riquezas, ha tenido lugar a lo largo de la semana, del 7 al 11 de junio 2021. Un horario flexible, en mañanas y tardes, ha podido acercar a niños, niñas, adultos y jóvenes de unas 30 nacionalidades en la celebración de la Semana Intercultural.

El punto de partida gráfico, no podía ser otro que un mapamundi, un mural colaborativo de nuestros/as destinatarios/as previamente diseñado con las banderas de todos los países presentes en los proyectos. Un ir y venir «de nuestros orígenes al ahora» y manifestar nuestros sentimientos, han ampliado nuestro mundo real.

Tejer redes de conocimiento, festivo, lúdico a través de talleres de manualidades, cocina, cuentacuentos… e ir comprobando que durante todo el año hemos sido una gran familia en camino y búsqueda, con inquietudes, con saber acumulado y logros que no podíamos sospechar en los inicios de un año con tantas dificultades… Las actividades que hemos realizado en esta Semana Intercultural tan particular han sido un compartir multiplicando.

Nos han unidos momentos de interiorizar en la Palabra de nuestras creencias religiosas, tanto con las suras 46:15 del Corán; como con pasajes de la Biblia Católica: Romanos, 8, 28 o de la Evangélica, 1 Tesalonicenses 5,18 y a través de otras reflexiones. El origen siempre ha sido constatar todas las cosas buenas que DIOS nos ha dado, reconociendo que cada acción, cada instante nos ha sido dado para alabar y darle gracias a pesar de las dificultades encontradas a lo largo de este curso.

Una vez más nos ha sorprendido la respuesta y el nivel de participación de los/las participantes de los proyectos: Maín mujer, CTL Sin Mugas y CSL Actur, y de los equipos educativos. Todas las personas nos hemos implicado con creatividad y dedicación.

… Así pues, nos emplazamos al próximo curso, con la idea de comenzar una nueva andadura sabiendo que la diversidad siempre suma… y en muchos casos hasta ¡multiplica!

¡Feliz verano! concluimos una etapa… Sigamos mirando con proyección otros espacios que nos quedan por acompañar y disfrutar.

Dolores García, salesiana

  

La igualdad no es la meta, es el camino

Estos últimos meses hemos oído hablar mucho sobre los Planes de Igualdad en las empresas, pero para la Fundación María Auxiliadora la igualdad no es un mero plan, es una opción de camino decidido como entidad social salesiana.

La igualdad a todos los niveles, también entre mujeres y hombres, no es una meta final, sino un camino que marca todas nuestras actuaciones y que nos llevará a construir una sociedad más justa y más digna para todas las personas. La igualdad es un requisito imprescindible del camino.

La nueva normativa sobre planes de igualdad, que obliga a empresas de más de 100 trabajadores/as a tener un Plan de Igualdad antes del 07/03/2021, ha coincidido con la finalización del primer Plan de Igualdad de la FdMA y por ello en noviembre de 2019 pusimos en marcha una encuesta de diagnóstico para valorar la percepción y el grado de igualdad en la entidad.

A partir de los datos recogidos, que muestran una amplia sensibilidad por la igualdad en todos los ámbitos de la FdMA, se ha elaborado el Plan de Igualdad de la FdMA 2021/2024, en el que expresamos de manera operativa esta opción por la igualdad entre mujeres y hombres.

Con el objetivo de «Garantizar la igualdad real y efectiva en la FdMA y evitar cualquier tipo de discriminación laboral por razón de sexo, así como incorporar el enfoque de género en toda la organización.» se han estructurado diez ámbitos de actuación, en cada uno de los cuáles, a partir de los resultados del diagnóstico inicial realizado, se han propuesto actuaciones a realizar en los próximos cuatro años:

AMBITOS DE ACTUACIÓN:

  1. Cultura y gestión organizacional.
  2. Condiciones laborales
  3. Acceso a la organización
  4. Formación interna y continuada
  5. Promoción y/o desarrollo profesional
  6. Retribución
  7. Tiempo de trabajo y corresponsabilidad
  8. Comunicación no sexista
  9. Salud laboral
  10. Prevención frente al acoso sexual y acoso por razón de sexo

El Plan de Igualdad ha sido elaborado con la participación de todas las personas que formamos la FdMA, ha sido aprobado por la Comisión Negociadora con presencia de representantes de UGT y CCOO, y ya está registrado e inscrito en el REGCON con el número 90109412112021.

La Comisión de Igualdad de la FdMA tiene ahora en mano el gran reto de difundir, implementar e ir adaptando y concretando el plan a la dinámica de funcionamiento de la entidad, para garantizar que la igualdad real entre mujeres y hombres se de en cada situación concreta. Organizar la formación en igualdad de los equipos educativos será un elemento clave que nos ayude a todos y a todas a avanzar por el camino de la Igualdad.