Campaña Voluntariado
  

Colabora y ayúdanos a reducir la desigualdad en tu ciudad

En la Fundación María Auxiliadora entendemos el voluntariado como una invitación a brindar un servicio desinteresado a quienes más lo necesitan, compartiendo con ellos los valores evangélicos y el carisma de Don Bosco y de María Mazzarello.  

Muchas personas realizan un servicio de voluntariado en nuestros proyectos: jóvenes, adultos, jubilados, profesionales o estudiantes que tienen en común el deseo de regalar algo de su tiempo y de su experiencia, como ciudadanos responsables, participativos, con compromiso personal y social capaces de transformar a las personas. Son agentes de cambio social que favorecen la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y solidaria. 

El voluntariado en la fundación María Auxiliadora es una oportunidad de crecimiento personal que acompaña a los niños, niñas, jóvenes y mujeres de nuestros proyectos sociales. 

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#SomosMornese | Puntada a puntada construyendo ambiente

Estamos ya a mediados de septiembre, un nuevo curso en marcha que iniciamos con mucha ilusión y esperanza. En cada delegación se han ido haciendo reuniones de inicio para compartir, motivar y organizarse, de manera que todos los proyectos puedan responder lo mejor posible a las necesidades de las personas participantes.

El Equipo Directivo de la FdMA también nos hemos reunido, este pasado miércoles 15/09/2021, para organizar y repasar todas las cuestiones a tener en cuenta. La reunión ha sido virtual, aunque tenemos muchas ganas de poder volvernos a encontrar físicamente y superar la distancia que imponen las pantallas.

Como todos los equipos de la FdMA hemos dedicado un momento a reflexionar entorno al lema que nos mueve este curso: #SomosMornese, pues el próximo 5 de agosto celebramos los 150 años de la creación del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora. Y siguiendo la tradición de María Mazzarello hemos tomado hilo y aguja para plasmar cuáles van a ser nuestras puntadas este curso para construir un ambiente de familia, de alegría, de sencillez y humildad, y de espiritualidad donde todas las personas que formamos la entidad y todas las personas participantes de los proyectos y también sus familias, se puedan sentir a gusto y crecer al máximo de sus posibilidades.

Compartimos nuestras puntadas hechas con los colores de la FdMA.

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#SomosMornese | Un nuevo curso para la esperanza y la alegría

Iniciamos este curso 2021/2022, aun en medio todavía de mucha complejidad e incertidumbre por la situación sanitaria y la crisis que ha provocado, con mucha ilusión y alegría, y nos unimos a la celebración de los 150 años del inicio del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora, de las salesianas.

En 1872, en Mornese, un pequeño pueblo de Italia, un grupo de mujeres valientes pusieron en marcha un nuevo estilo de vida centrado en la educación de las jóvenes más pobres. Ese proyecto sigue vivo hoy en todo el mundo.

Todas las personas que formamos la Fundación María Auxiliadora #SomosMornese porque estamos en sintonía con un estilo educativo que tiene como centro el cuidado de las personas, porque nuestra metodología es la de los pequeños pasos, porque confiamos en la fuerza de la humildad y porque todas nuestras propuestas están llenas de esperanza y de alegría.

Este curso vamos a tener ocasión de conocer un poco más a María Mazzarello y a las primeras salesianas de Mornese, y a descubrir cómo a lo largo de estos 150 años el carisma salesiano se ha ido extendiendo por todo el mundo con una diversidad de presencias.

Y vamos a poder celebrar que somos parte de este proyecto de vida y podemos contribuir con lo que somos, y también con lo que hacemos, a que el estilo educativo de las salesianas siga vivo hoy y avancemos hacia un mundo más justo y en paz.

Si quieres profundizar en el sentido simbólico del póster que nos acompañará este curso.

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Haciendo camino hasta Santiago de Compostela

El 17 de julio de 2021 cogimos nuestras dos furgonetas, muchas mascarillas,  11 chavales y un montón de ilusiones y objetivos por cumplir y a Sarria que nos fuimos para recorrer el Camino de Santiago. He de decir que no sólo los chicos y chicas estaban inquietos, pues, aunque los/las educadores/as ya hicimos el camino hace dos años y somos un equipazo, con el que todo se hace fácil, nunca sabes qué va a sacar ese camino.

Hemos pasado días en los que el cansancio se hacía evidente pero siempre han pesado más las risas, las miradas, las canciones, el contacto con otras personas peregrinas y el contacto con la naturaleza, que nos recordaba lo importante y maravillosa que es.

He visto superación, esfuerzo personal y compañerismo; he visto llorar de emoción por recordar a seres que no están, he visto llorar de frustración, caminar con dolor… Pero en esa plaza, cuando llegas, y la gaita suena… sólo ves la satisfacción de unos chicos y chicas que han logrado un objetivo que nunca creyeron lograr y, qué caray, nuestra satisfacción de verlos llorar y reír al tiempo, de abrazarse y abrazarnos, de saltar pese a las ampollas y los dolores, y sentir que el camino te cambia, te remueve y te hace pensar, saber escuchar en tiempos de prisas, escuchar al otro y sus historias, escucharte a ti y tu propia historia. Porque como les dijo mi compañero Jorge en sus buenas noches salesianas: «El camino te da lo que necesitas y todas las personas necesitamos algo aunque no lo sepamos.»


El camino ha sido espectacular, ha sido de muchas emociones, de muchísimo compañerismo y de verdad que es para volver a repetir!!!! Y millones de gracias a los educadores️              


Para mí el camino me ha parecido lo más bonito que he hecho porque me he encontrado a mí mismo, a saber qué camino  quiero coger para el futuro. Lo que realmente me llevo es una familia. He aprendido a no rendirme, a levantar la cabeza en los momento más difíciles y ver que aún me queda camino💪🏻


¡A mí me ha encantado! Han sido unos días inolvidables, no me esperaba que esto iba a ser tan maravilloso. El año que viene más y mejor.


Ha habido momentos complicados pero se ha podido llegar a la meta 💘


Mi sueño era hacer el camino de Santiago y lo he podido hacer y lo he conseguido. ¡Qué alegría haber llegado al final! 💖               


Ha sido una experiencia maravillosa pese a que por mucho que me doliera intenté seguir hasta el final, con el apoyo de los educadores y los compañeros. Ni me imaginaba nada de lo que he me podía pasar ni que la gente fuera así de maja y de simpática que te ayudaba y te daba ánimos para seguir y terminar y si las veías al día siguiente o las volvía a ver te preguntaban cómo ibas. 😅😘              


El camino de Santiago me ha abierto mucho los ojos de lo que es bien para mí y lo que no… y muchas cosas más. Me ha encantado la experiencia, hay que decir que lo de andar es duro claro… pero merece la pena y las tardes me han encantado, nos lo hemos pasado muy bien. Además, los educadores se han esforzado mucho en que estemos nosotros bien.


Como siempre agradecida de tener la fortuna de vivir el camino con ellos, con todos esos peregrinos que se cruzaron a nuestro paso, y conmigo misma. Sólo espero que lo que nos dio el camino lo hagamos presente en nuestro futuro, en el camino de nuestras vidas.

¡Buen Camino!    

Sandra Pérez Serrano | Educadora Centro de Día Laura Vicuña – MISL

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Holistic: Midiendo el impacto de las políticas de salvaguardia

El pasado martes día 13 de julio de 2021, tuvo lugar un grupo focal (o entrevista grupal) a modo de espacio de reflexión promovido por el proyecto Holistic en el que participaron diferentes entidades, entre ellas la Fundación María Auxiliadora y otras entidades salesianas de la CEPSS, con el fin de conocer el impacto social de la implementación de políticas de salvaguarda en las organizaciones.

Holistic es un proyecto de la Universidad Pontificia Comillas, destinado al acompañamiento, asesoramiento y formación de entidades, con vistas a la creación de entornos de cuidado y de buen trato para menores. Entre sus objetivos, se encuentra capacitar a las organizaciones para detectar indicadores de abuso o de violencia; intervenir de la manera más adecuada, segura y eficaz; trabajar en la prevención de toda forma de violencia; cumplir con las exigencias legales y con los estándares internacionales; adoptar una posición positiva y proactiva en el cuidado integral de las personas menores de edad y en la defensa de sus derechos; promover la cultura del buen trato y del cuidado mutuo, en coherencia con la Misión de la organización.

El objetivo del grupo focal que tuvo lugar el día 13, con responsables de las entidades participantes fue poder validar la teoría del cambio del proyecto Holistic, así como conocer los impactos o cambios positivos y negativos que tiene para los responsables y sus organizaciones el disponer (o no) de políticas de salvaguarda y buen trato para la infancia.

Entre las conclusiones preliminares se llegó a un consenso respecto a las siguientes en referencia a las políticas de salvaguarda:

  • Las barreras principales son la falta de recursos (y tiempo), la dificultad para la implementación y la prioridad de la intervención, que limitan poner foco en otros aspectos como la salvaguarda.
  • El impacto negativo más significativo es la ruptura con modelos de intervención y estilos educativos previos.
  • Los impactos positivos más consensuados son: Mejora del buen trato en toda la organización y no sólo en los/las menores. Mejora en la sistematización de protocolos y unificación de criterios. Potencia la creación de entornos seguros en la sociedad (personas voluntarias, familias de menores, etc.). Mayor capacidad de prevención y detección del abuso. Ayuda a cumplir el fin misional. Y mayor seguridad de las personas responsables en sus equipos.
  • Queda camino en involucrar a los/las menores en el diseño e implementación de políticas de salvaguarda, en la mejora de recogida de evidencias y evaluación de las políticas de salvaguarda.

Posteriormente, el 20 de julio se realizó otra sesión con educadores/as de las diferentes entidades para tomar su voz en la materia de salvaguarda y buen trato, para posteriormente hacerlo con el resto de los grupos de interés hasta conseguir disponer del mapa de impacto de las políticas de salvaguarda.

Tenemos mucho trabajo por delante que, pese a aplicarlo en el día a día de manera indirecta, falta ponerle nombre y trabajarlos de manera unificada a nivel de proyecto, de delegación y de FdMA. Tenemos un camino para construir juntos y juntas el objetivo común: el bienestar de los/las menores y las personas vulnerables. Arleta | FdMA Zaragoza
Necesitamos seguir trabajando para que los equipos conozcan aun más este trabajo. Seguir haciéndolo operativo para que forme parte del día a día. Y poder crear un comité para que vele por el cumplimiento de los protocolos de protección. Sergio | FdMA Comunidad Valenciana


Para junio del 2022 esperamos desde Holistic poder apoyar a las organizaciones en la medición del impacto social de sus políticas de salvaguarda con la creación de una sencilla herramienta que ayude a mejorar la gestión de las acciones encaminadas a crear entornos seguros y de buen trato.

Beatriz Delfa Rodríguez | Investigadora de la Cátedra de Impacto Social | Universidad Pontificia Comillas

  

Actividades de verano en la Fundación María Auxiliadora

Un año más, los proyectos de atención socioeducativa de la Fundación María Auxiliadora, ponen en marcha las actividades de verano. Después de un curso que ha sido complejo, llega el momento de disfrutar de una manera más distendida.

En el contexto social y sanitario que todavía estamos viviendo, las actividades de verano toman una especial relevancia y se convierten en una gran oportunidad para que niños/as, adolescentes y jóvenes puedan gozar de un ocio educativo y de calidad durante estos meses estivales.

Gracias a la comprometida labor de educadores/as contratados/as y de voluntarios/as los diferentes proyectos de atención socioeducativa: el Centro Amigos y el Em Mou de Sant Vicenç dels Horts; el CTL Sin Mugas de Zaragoza; El Viver de Terrassa; y los Módulos de Apoyo Convivencial y Socioeducativo (MACS) y de Inserción Sociolaboral (MISL) del Centro de Día Laura Vicuña de Torrent, ofrecerán durante estas semanas una serie de actividades variadas, originales y divertidas, con estilo educativo salesiano. Todo ello con el principal objetivo de ofrecer, durante estos meses de vacaciones, a todos los/las participantes una alternativa de ocio saludable y una experiencia educativa, social, afectiva y lúdica, cerrando así el proceso realizado durante todo el curso.

 

#CuidaLaVidaPonleCorazon

2020_MEMORIA_FdMA_WEB
  

Memoria 2020 | Haciendo posible lo imposible

Compartimos con todos/as vosotros/as la Memoria 2020 de la Fundación María Auxiliadora, donde se recoge la experiencia y la actividad tan extraordinaria que hemos vivido.

Muchas gracias a todos los equipos educativos, voluntarios/as, participantes, personas y entidades colaboradoras por vuestra aportación generosa, por haber hecho realidad lo imposible: mantener la esperanza en tiempos de crisis.

MEMORIA 2020 (leer)

MEMORIA 2020 (descargar)


Compartim amb tots vosaltres la Memòria 2020 de la Fundació Maria Auxiliadora, on es recull l’experiència i l’activitat tan extraordinària que hem viscut.

Moltes gràcies als equips educatius, als voluntaris i voluntàries, als participants, a les persones i entitats col·laboradores per la vostra aportació generosa, per haver fet realitat allò que semblava impossible: sostenir l’esperança en temps de crisi.

MEMÒRIA 2020 (llegir)

MEMÒRIA 2020 (baixar)

Copia de DISEÑO WEB 01
  

Oferta de empleo en Torrent | Integrador/a Social

Abrimos proceso de selección para cubrir una oferta de empleo:

.INTEGRADOR/A SOCIAL

Fecha de recepción de currículum antes del 15 de Junio

Pincha en los siguientes enlace para obtener la información detallada:

https://bolsatrabajo.salesianas.org/

OFERTA EMPLEO INTEGRADOR/A SOCIAL

  

La igualdad no es la meta, es el camino

Estos últimos meses hemos oído hablar mucho sobre los Planes de Igualdad en las empresas, pero para la Fundación María Auxiliadora la igualdad no es un mero plan, es una opción de camino decidido como entidad social salesiana.

La igualdad a todos los niveles, también entre mujeres y hombres, no es una meta final, sino un camino que marca todas nuestras actuaciones y que nos llevará a construir una sociedad más justa y más digna para todas las personas. La igualdad es un requisito imprescindible del camino.

La nueva normativa sobre planes de igualdad, que obliga a empresas de más de 100 trabajadores/as a tener un Plan de Igualdad antes del 07/03/2021, ha coincidido con la finalización del primer Plan de Igualdad de la FdMA y por ello en noviembre de 2019 pusimos en marcha una encuesta de diagnóstico para valorar la percepción y el grado de igualdad en la entidad.

A partir de los datos recogidos, que muestran una amplia sensibilidad por la igualdad en todos los ámbitos de la FdMA, se ha elaborado el Plan de Igualdad de la FdMA 2021/2024, en el que expresamos de manera operativa esta opción por la igualdad entre mujeres y hombres.

Con el objetivo de «Garantizar la igualdad real y efectiva en la FdMA y evitar cualquier tipo de discriminación laboral por razón de sexo, así como incorporar el enfoque de género en toda la organización.» se han estructurado diez ámbitos de actuación, en cada uno de los cuáles, a partir de los resultados del diagnóstico inicial realizado, se han propuesto actuaciones a realizar en los próximos cuatro años:

AMBITOS DE ACTUACIÓN:

  1. Cultura y gestión organizacional.
  2. Condiciones laborales
  3. Acceso a la organización
  4. Formación interna y continuada
  5. Promoción y/o desarrollo profesional
  6. Retribución
  7. Tiempo de trabajo y corresponsabilidad
  8. Comunicación no sexista
  9. Salud laboral
  10. Prevención frente al acoso sexual y acoso por razón de sexo

El Plan de Igualdad ha sido elaborado con la participación de todas las personas que formamos la FdMA, ha sido aprobado por la Comisión Negociadora con presencia de representantes de UGT y CCOO, y ya está registrado e inscrito en el REGCON con el número 90109412112021.

La Comisión de Igualdad de la FdMA tiene ahora en mano el gran reto de difundir, implementar e ir adaptando y concretando el plan a la dinámica de funcionamiento de la entidad, para garantizar que la igualdad real entre mujeres y hombres se de en cada situación concreta. Organizar la formación en igualdad de los equipos educativos será un elemento clave que nos ayude a todos y a todas a avanzar por el camino de la Igualdad.