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El Centro Laura Vicuña trabaja en red con otras Entidades

En el centro de día Laura Vicuña trabajamos en red con otras entidades. Estas últimas semanas, hemos creado espacios formativos en los que nuestros chavales del proyecto MACS (Módulo de Apoyo Convivencial y Socioeducativo) han participado con mucho entusiasmo y ganas. Para llevar a cabo estas sesiones educativas hemos contado con la colaboración del programa CONVIVIENDO, y la y la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia.

El Proyecto conviviendo nos ha enseñado las características de la violencia filioparental a través de conceptos generales y dinámicas de Roll- Playing.

Por otra parte, las alumnas del Grado de Educación Social de la Universidad de Valencia. Desarrollaron 4 actividades enfocadas en crear espacios sin racismo. Para ello emplearon historias, tertulias, juegos y vídeos.

En ambas actividades los chavales entraron en la dinámica muy rápido y agradecieron la actividad y colaboración. Estas dinámicas les ayudaron a reconocer comportamientos que promueven espacios más seguros en todos los ámbitos de su vida.

Estamos muy agradecidos a las colaboraciones de estas entidades. Ojalá podamos compartir muchos más momentos juntos. .

Imagen que defina la publicación
  

Y POR FIN EL CENTRO SE LLENÓ DE VIDA…

Comenzamos de nuevo un curso, lleno de esperanza e ilusión en la Fundación FdMA Comunidad Valenciana.

En el proyecto de Empléate levantamos la persiana con buenas noticias ya que seguiremos implementando durante 2021 el Programa de Itinerarios Integrados para la Inserción Socio Laboral de personas en situación o riesgo de exclusión social, gracias a la Conselleria de Igualdad y Políticas Sociales de la Generalitat Valenciana y al Fondo Social Europeo.

Hemos iniciado nuestra primera acción formativa a modo de itinerario con la especialidad de “Limpieza Industrial y Desinfección”, donde 15 participantes se formarán en este ámbito laboral, además de mejorar sus competencias profesionales, recibirán clases de orientación laboral, habilidades sociales, entrevistas de trabajo, … y una actividad complementaria de Informática aplicada a conocer y poner en práctica las habilidades digitales en materia de búsqueda de empleo.

Para el equipo de técnicos/as de orientación laboral del proyecto, supone siempre un trabajo importante el intentar y en la mayoría de ocasiones conseguir cambios en nuestros participantes, viendo resultados a corto y medio plazo donde nuestra labor como orientadores se vea reflejada en el camino indicado para alcanzar sus objetivos formativos y laborales.

En el Centro de Formación desde la primera semana de septiembre, el equipo educativo se ha reunido para poder preparar las distintas ofertas formativas desde el carisma salesiano que nos caracteriza.

Algunos de los cursos ofertados son : Alfabetización de Castellano en los niveles A1, A2, B1; Alfabetización digital; Corte y Confección; Confección industrial y Patronaje; Monográficos de Decoración; Taller Solidario; Escuela de Familia; y Salidas Lúdicas.

La sensación del equipo educativo después de la primera semana dedicada a las preinscripciones y primeros días de actividad ha sido extraordinaria. Con un total de 150 preinscripciones aproximadamente nos ponemos en camino, un número récord.

Partimos con mucha ilusión, motivación y ganas de seguir creciendo.

También han dado comienzo las actividades del Centro de Día de menores. Iniciamos la actividad con muy buenas sensaciones, todo el equipo educativo coincidimos en que nos encontramos ante un curso apasionante, lleno de retos y de objetivos que cumplir, un curso en donde la pandemia parece ser nos dará un respiro y nos permitirá disfrutar al máximo de todo lo que nos puede ofrecer, seguro que aparecen dificultades, pero la pasión por lo que hacemos nos permitirá vencerlas y disfrutar de cada segundo con nuestros chicos/as.

En el Modulo de Apoyo Convivencial, el centro se llenó de vida, de chicos y de chicas jugando en la sala de juegos, riendo y corriendo por los pasillos, gestionando los primeros conflictos, haciendo tareas escolares y disfrutando de un montón de actividades tanto deportivas como culturales, siempre con el estilo salesiano que nos caracteriza y con los ojos puestos en nuevas realidades y proyectos, siendo CASA que acoge para nuevos/as chicas que se han incorporado este año con nosotros.

En el Modulo de Inserción Sociolaboral,  ya tenemos en marcha 6 grupos educativos, muchos chicos y chicas nuevos adaptándose a su nuevo Centro y conociendo al Equipo Educativo. Iniciamos un curso muy importante para su futuro, para muchos será el curso en el que conseguirán su primer título, el Certificado de Profesionalidad de la especialidad que estén cursando. Seguro que será un año de cambio, de superación y de poner un nuevo rumbo a sus trayectorias formativas y/o laborales.

Este es el tercer curso académico al que se enfrentan en los Pisos de Emancipación donde la actividades de vida diaria no cesan durante los meses de verano. Tiempo que aprovechan para formarse, buscar empleo y  realizar salidas con el equipo educativo donde compartir tiempo juntos y crear lazos.

El primer año vino marcado por una pandemia que trastocó nuestros planes, el segundo lo hizo con medidas de seguridad, gel hidro alcohólico y mascarillas y el tercero?… no sabemos que nos deparará pero lo que si sabemos es que lo afrontamos con ilusión y alegría, con esta nueva normalidad que ha hecho posible que nuestros jóvenes sigan sus caminos encuentren trabajo y lleguen a independizarse, a conseguir sus metas, incluso a visitar a sus familiares  y den así la oportunidad a nuevos chicos de aprovechar este recurso.

Son ya un total de  26 jóvenes los que han pasado por los tres pisos que la fundación y esperamos que sigan siendo muchos más.

Todo ello desde una mirada puesta en Mornese. Porque #TodosSomosMornese

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La FdMA oferta cuatro puestos de trabajo en Torrent

La Fundación María Auxiliadora de la Comunidad Valenciana OFERTA cuatro puestos de trabajo en Torrent.
Puedes encontrar más información sobre cada una de las vacantes en los siguientes enlaces:
⇒ EDUCADOR/A APOYO | Centro de Día Laura Vicuña – MACS

Presenta tu currículum antes del 25/08/2021

⇒ EDUCADOR/A TUTOR/A PFCB | Centro de Día Laura Vicuña – MISL

Presenta tu currículum antes del 25/08/2021

⇒ MAESTRO/A TALLER HOSTELERÍA | Centro de Día Laura Vicuña – MISL

Presenta tu currículum antes del 25/08/2021

⇒ INSERTOR/A LABORAL | Empléate

Presenta tu currículum antes del 25/08/2021

 

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Haciendo camino hasta Santiago de Compostela

El 17 de julio de 2021 cogimos nuestras dos furgonetas, muchas mascarillas,  11 chavales y un montón de ilusiones y objetivos por cumplir y a Sarria que nos fuimos para recorrer el Camino de Santiago. He de decir que no sólo los chicos y chicas estaban inquietos, pues, aunque los/las educadores/as ya hicimos el camino hace dos años y somos un equipazo, con el que todo se hace fácil, nunca sabes qué va a sacar ese camino.

Hemos pasado días en los que el cansancio se hacía evidente pero siempre han pesado más las risas, las miradas, las canciones, el contacto con otras personas peregrinas y el contacto con la naturaleza, que nos recordaba lo importante y maravillosa que es.

He visto superación, esfuerzo personal y compañerismo; he visto llorar de emoción por recordar a seres que no están, he visto llorar de frustración, caminar con dolor… Pero en esa plaza, cuando llegas, y la gaita suena… sólo ves la satisfacción de unos chicos y chicas que han logrado un objetivo que nunca creyeron lograr y, qué caray, nuestra satisfacción de verlos llorar y reír al tiempo, de abrazarse y abrazarnos, de saltar pese a las ampollas y los dolores, y sentir que el camino te cambia, te remueve y te hace pensar, saber escuchar en tiempos de prisas, escuchar al otro y sus historias, escucharte a ti y tu propia historia. Porque como les dijo mi compañero Jorge en sus buenas noches salesianas: «El camino te da lo que necesitas y todas las personas necesitamos algo aunque no lo sepamos.»


El camino ha sido espectacular, ha sido de muchas emociones, de muchísimo compañerismo y de verdad que es para volver a repetir!!!! Y millones de gracias a los educadores️              


Para mí el camino me ha parecido lo más bonito que he hecho porque me he encontrado a mí mismo, a saber qué camino  quiero coger para el futuro. Lo que realmente me llevo es una familia. He aprendido a no rendirme, a levantar la cabeza en los momento más difíciles y ver que aún me queda camino💪🏻


¡A mí me ha encantado! Han sido unos días inolvidables, no me esperaba que esto iba a ser tan maravilloso. El año que viene más y mejor.


Ha habido momentos complicados pero se ha podido llegar a la meta 💘


Mi sueño era hacer el camino de Santiago y lo he podido hacer y lo he conseguido. ¡Qué alegría haber llegado al final! 💖               


Ha sido una experiencia maravillosa pese a que por mucho que me doliera intenté seguir hasta el final, con el apoyo de los educadores y los compañeros. Ni me imaginaba nada de lo que he me podía pasar ni que la gente fuera así de maja y de simpática que te ayudaba y te daba ánimos para seguir y terminar y si las veías al día siguiente o las volvía a ver te preguntaban cómo ibas. 😅😘              


El camino de Santiago me ha abierto mucho los ojos de lo que es bien para mí y lo que no… y muchas cosas más. Me ha encantado la experiencia, hay que decir que lo de andar es duro claro… pero merece la pena y las tardes me han encantado, nos lo hemos pasado muy bien. Además, los educadores se han esforzado mucho en que estemos nosotros bien.


Como siempre agradecida de tener la fortuna de vivir el camino con ellos, con todos esos peregrinos que se cruzaron a nuestro paso, y conmigo misma. Sólo espero que lo que nos dio el camino lo hagamos presente en nuestro futuro, en el camino de nuestras vidas.

¡Buen Camino!    

Sandra Pérez Serrano | Educadora Centro de Día Laura Vicuña – MISL

  

Actividades de verano y campamento Godelleta

La casa de papel ha sido la temática elegida para las actividades que los chicos/as del módulo de apoyo convivencial del Centro de día Laura Vicuña han disfrutado durante este verano.

Desde el pasado 28 de junio hasta el próximo 27 de julio un total de 80 participantes junto con un equipo de educadores compuesto por 15 personas han compartido espacio y vida en torno al ocio educativo y tiempo libre de este inolvidable verano del 2021.

Un grupo de atracadores/as procedentes de la serie televisiva “la Casa de papel” han tomado el control de nuestro centro y han tomado como rehenes a todos nuestros chicos/as.

El objetivo:  Lograr escapar de ese plan maquiavélico en el que nuestros chicos/as eran los inesperados/as protagonistas.

La experiencia vivida como rehenes a través de las diferentes actividades nos han enseñado a tener una identidad propia, a pararnos a pensar y a estructurar nuestras ideas ante los retos que se nos propongan, entender que el error forma parte del proceso y descubrir en nosotros/as mismos/as las habilidades necesarias como para poder seguir hacia adelante y lograr nuestro objetivo. Las segundas oportunidades existen y con trabajo en equipo conseguiremos todo aquello que nos propongamos en la vida.

Sin darnos cuenta nos esperaba un mes lleno de aventuras mágicas, miles de risas, confidencias, experiencias maravillosas con nuestros amigos/as y también algunos momentos difíciles que nos han podido llevar hasta el límite y que seguro nos han hecho madurar.

Esta aventura estuvo envuelta en diferentes talleres y excursiones. Los chicos/as han podido disfrutar de manualidades cooperativas y de un arte alternativo, no faltó a la cita nuestra actividad de Masterchef y los tradicionales talleres de baile, imagen personal y deportes variados, como novedades aprendimos a rimar y a entender el hip hop como un estilo prosocial de vida y danzamos al ritmo de los tambores de capoeira.  También abrimos nuestro centro al mundo e hicimos un montón de salidas a la montaña, visitas culturales y actividades acuáticas en la playa y en la piscina.

Como colofón a estos días, tuvimos un breve pero intenso campamento en Godelleta. Una experiencia “made in Laura Vicuña” en donde disfrutamos tanto grandes como pequeños de un montón de momentos únicos, además para muchos de nosotros supuso nuestro primer campamento. Una experiencia de la que estamos seguros/as, que nos ha dejado huella para siempre.

«El agradecimiento es la memoria del corazón». Gracias a todos/as por un verano increíble.

 

 

UN ABRIR Y CERRAR DE OJOS
  

Curso MACS 2020+1: «Un abrir y cerrar de ojos»

Curso 2020-2021: “Un abrir y cerrar de ojos”. ¿Quién no recuerda los primeros días de septiembre? Cuando un nuevo curso iba a empezar, o incluso, el mes de agosto, en el que empezó la incertidumbre sobre: ¿Cómo sería este curso?, escuchábamos aspectos relacionados con ¿Grupos burbuja, en qué consistirán?, ¿Qué tipo de actividades podríamos llevar a cabo, juntos, por grupos educativos? O, ¿cuáles serán las parejas educativas para este curso? Muchas preguntas. La incertidumbre y la ilusión por un nuevo curso, fue el motor del esfuerzo y la dedicación.

El curso ha pasado muy rápido, pero como equipo, como familia salesiana, hemos conseguido superar todos los obstáculos debido a la pandemia por el Covid19 y dar respuestas a las preguntas con las que empezamos en septiembre. Con esfuerzo, tiempo y dedicación hemos conseguido acompañar y dar respuesta a 76 chicos/as.

Durante este tiempo, hemos vivido y compartido diversas actividades y experiencias que nos han ayudado a crecer: excursiones de multiaventura y escalada, la tan esperada carrera de Kars. Por otro lado, también hemos potenciado y dado valor en estos tiempos tan difíciles, a las actividades culturales como: la visita al L´Hemisferic, batucadas, musicales en el teatro.

Además de compartir experiencias educativas acerca de la drogodependencia, la cultura del hip-hop, el cuidado de la casa común, entre otras muchas. Para nosotros/as la orientación educativa, es el camino hacia el futuro académico y laboral de nuestros chicos/as.

“Como profesionales del centro hemos vivido un curso de forma muy intensa. Para todos nosotros/as ha sido una montaña de emociones. Pero gracias al compromiso y al trabajo en equipo, hemos podido convertir los obstáculos en retos y aprendizajes”.

Llegada la recta final del curso, y como cada año, las reuniones y los despachos se llenan de propuestas, excursiones e ideas para llevar a cabo las actividades de verano. Y este año, ¡La convivencia de verano! Un espacio que todos y todas, grandes y pequeños estamos deseando llevar a cabo y poder disfrutar juntos/as. Es un lugar de encuentro y de compartir más intensamente el tiempo con nuestros chicos/as, unos días llenos de diversión, emociones y actividades.

PFCB DE CORTINAJE Y COMPLEMENTOS DE DECORACIÓN
  

Jóvenes soñadores en busca de un futuro mejor

Nuestros alumnos y alumnas del Centro de Día Laura Vicuña | Módulo de Inserción Sociolaboral están finalizando el curso 2020/2021. Un año duro, diferente, marcado por la pandemia, las medidas sanitarias y sus restricciones. Ellos y ellas han demostrado que quieren avanzar, seguir formándose y creciendo en valores y conocimientos, preparando su futuro.

Durante este curso han seguido con su formación básica con las diferentes materias: lengua, matemáticas. naturales. sociales, prevención de riesgos laborales, formación y orientación laboral y las diferentes optativas, teniendo la oportunidad de presentarse a grado medio o graduado.

El grupo de cortinaje con la formación específica de taller, han aprendido la importancia del mundo textil y la confección que mueve con sus empresas y talleres una parte de la economía del país. Desde la hilatura, la tejeduría, tintes y estampación de tejidos, hasta la confección de cualquier artículo o prenda.

Entre otras cosas, han aprendido:

  • El manejo de la máquina de coser con los diferentes tipos de costuras y ensamblaje, y han comprobado como han convertido un trozo de tela en un cojín, una mochila, una bolsa de pan, un delantal, y muchos artículos más. Además, han confeccionado pijamas, batines, sudaderas o camisetas.
  • La creatividad, aflorado con la combinación de tejidos y colores en la realización de patchwork, realzando sus gustos y diferentes personalidades, que se han visto también reflejadas con los dibujos elegidos, y bordados con diferentes puntos que han ido aprendiendo durante el curso, así como complementar los artículos con puntillas pasamanerías o bieses. También han adquirido las habilidades para a coser botones, ojales, corchetes, automáticos, bajos de prendas, cosas sencillas pero útiles y cotidianas
  • En Navidad, hicieron unos caminos de mesa pintados con la técnica de estarcido; para San Valentín, unos cojines en forma de corazón personalizados con bordados; y ahora, vamos a la playa con las toallas también personalizadas que están realizando.

Nos faltan las prácticas en empresas (FCT) para dar por finalizado este curso, un año donde nuestros/as jóvenes han demostrado que quieren seguir avanzando. unos elegirán el mundo laboral, otros seguirán estudiando.

Deseamos que este curso sirva de puente para cumplir sus sueños,

ANIMO Y MUCHA SUERTE

Jóvenes migrados, buscadores de dignidad, esperanza y paz
  

Jóvenes migrados, buscadores de dignidad, esperanza y paz

Hace casi dos años que iniciamos en la delegación de la Fundación María Auxiliadora en la Comunidad Valenciana el proyecto de emancipación Laura Vicuña en Torrent, y desde entonces, ya hemos atendidos a diez chicos. Para ellos el centro de emancipación no es un simple recurso, sino un hogar donde vivir tranquilo y seguro y donde también, compartir momentos con los compañeros y la familia salesiana que los acompaña en el día a día.

Estos jóvenes vienen de otros recursos residenciales o en situación de calle, muchos sin documentación porque anteriormente no se le había tramitado, sin tarjeta sanitaria que les cubra necesidades básicas, con estrés y duelo provocado por el recorrido migratorio, con sentimiento de culpa por haber abandonado a sus familias y un sinfín de situaciones difíciles de manejar por sí solos.

Los y las jóvenes que vienen a nuestro país no han venido por casualidad. Han abandonado sus casas y se han jugado la vida sin ningún familiar o referente que los acompañe para huir de conflictos armados, buscar mejores oportunidades o por motivos familiares. Y, por si fuera poco, se encuentran con la disyuntiva de buscar una vida mejor mientras se enfrentan con aquellos que ven en la migración una amenaza para nuestro país.

Y para eso estamos aquí: para ayudarlos, acompañarlos y apoyarlos cuando nos necesiten e intentar, con el paso del tiempo, cicatrizar sus heridas emocionales. También, los y las profesionales del mundo social tenemos otro compromiso, y es el de concienciar a la sociedad de la verdadera situación de estos niños, niñas y adolescentes, rechazando siempre cualquier discurso de odio que estigmatice a este colectivo vulnerable.

El Papa Francisco en su Encíclica Fratelli Tutti expresa con claridad cuál debe nuestra opción y nuestra forma de actuar: ««En algunos países de llegada, los fenómenos migratorios suscitan alarma y miedo, a menudo fomentados y explotados con fines políticos. Se difunde así una mentalidad xenófoba, de gente cerrada y replegada sobre sí misma». Los migrantes no son considerados suficientemente dignos para participar en la vida social como cualquier otro, y se olvida que tienen la misma dignidad intrínseca de cualquier persona. Por lo tanto, deben ser «protagonistas de su propio rescate». Nunca se dirá que no son humanos pero, en la práctica, con las decisiones y el modo de tratarlos, se expresa que se los considera menos valiosos, menos importantes, menos humanos. Es inaceptable que los cristianos compartan esta mentalidad y estas actitudes, haciendo prevalecer a veces ciertas preferencias políticas por encima de hondas convicciones de la propia fe: la inalienable dignidad de cada persona humana más allá de su origen, color o religión, y la ley suprema del amor fraterno.» (39)

No nos olvidemos de que son personas con nombre y apellido y una historia de vida, la cual os invito a leer más abajo, una historia como muchas otras que conocemos que ha tenido que afrontar situaciones de sufrimiento y dolor, pero que siguen luchando cada día por construir un futuro en paz.

«Soy un chico de 19 años de Afganistán. He trabajado desde muy pequeño como barbero en mi país, aunque con 16 años tuve que salir porque está en guerra y donde vivía yo es una zona muy peligrosa. Dejé a toda mi familia allí. Llegué a España en el 2018 en un viaje que duro más de 8 meses del que prefiero no hablar. Cuando vine a Valencia estuve en un centro de acogida de menores y por mi buen comportamiento cuando cumplí los 18 pasé a un piso de emancipación, donde vivo ahora con otros chicos, también musulmanes como yo y a los que les corto el pelo para practicar. En el piso me siento muy a gusto y agradecido. Aquí me han ayudado a arreglar mis papeles, a ser más autónomo y a aprender español. También he hecho muchos cursos y sigo haciendo más cosas para conseguir mi sueño: ser barbero y peluquero en España. Sé que lo conseguiré porque soy fuerte y muy trabajador.»

Patricia del Río | Educadora y Coordinadora del Centro de Emancipación Laura Vicuña – Torrent

Copia de TALLER FINANCIERO
  

«Estad siempre alegres» Un ejemplo de trabajo constante

En el artículo de hoy, varias estudiantes de prácticas del Centro Laura Vicuña queremos presentarnos y explicar nuestra reciente experiencia con los chicos y chicas del centro.

Me llamo Virginia, tengo 23 años y estoy de prácticas por Integración Social. Previamente estudié la carrera de Filosofía pero sentía que eran conocimientos demasiado teóricos, y desde mi punto de vista lo que la sociedad necesita es transformación; y no hay transformación sin acción. La Integración Social me ha permitido aproximarme a realidades con las que convivimos día a día pero que no se ven a simple vista.

Llevo poco tiempo en las prácticas pero puedo decir que me he sentido acogida por todo el equipo desde el principio, y que los chicos y chicas, tanto de mi grupo como de otros, pero en especial MACS 3, son increíbles. Estoy segura de que vamos a aprender mucho los unos de los otros.

Me llamo Alejandra, tengo 20 años y yo como Virginia también estoy de prácticas por Integración social. Estudié bachillerato, pero me di cuenta de que necesitaba formar parte de esta acción social que de un modo u otro todos podemos crear.. Siempre he sentido que tengo mucho más para dar a los demás de lo que previamente mis estudios me permitían. Y por este motivo decidí formarme en algo que no solamente pudiera cambiar mi vida si no también de las personas que lo necesitan.

He crecido con el estilo de vida salesiano; soy antigua alumna de Maria Auxiliadora y al poder hacer las prácticas en Laura vicuña reafirmo que me siento como en casa. Es una oportunidad de oro sentirme parte de un equipo de profesionales tan grande.

Me llamo Jaume, tengo 21 años y actualmente estoy cursando el último curso de Educación social, y pese al vértigo que supone finalizar una carrera con el futuro tan incierto que nos espera, mi experiencia en las prácticas me está dando la tranquilidad de que el trabajo como educador social me apasiona. Pese a la realidad actual de la atención social en Valencia, es reconfortante encontrar recursos como los ofertados en María Auxiliadora, los cuales destacan por una gran calidad educativa y social, y no es de extrañar ya que he tenido la suerte de poder observar desde dentro el mimo y el cuidado que le ponen a cada intervención.

Como estudiante de prácticas, es admirable llegar a un equipo de trabajo nuevo y rápidamente poder sentirte parte de él, suponiendo este una posibilidad de aprendizaje muy completa para cualquier persona en prácticas. Sin duda son recursos como este, los que aportan algo de luz a la realidad social actual, y son profesionales como los del centro, los que suponen grandes figuras de referencia para los/as futuros/as educador/es.

Queremos dar las GRACIAS a la Fundación María Auxiliadora por habernos dado la oportunidad de hacer las prácticas en el Centro Laura Vicuña, ya que debido a la situación sanitaria sabemos que han hecho un gran esfuerzo por darnos plaza.

Cada día es una oportunidad de aprendizaje nueva; sabemos que siempre debemos ir con las pilas recargadas para dar lo mejor de nosotros y absorber todo lo que vivimos.

Eso siempre será fácil bajo el amparo de Don Bosco con su “Estad siempre alegres”, un ejemplo de trabajo constante por y para los jóvenes que más necesitan de nosotros.

TALLER FINANCIERO
  

Taller administrativo / financiero: De la clase teórica, a la realidad

Dentro de la formación y acompañamientos de nuestros alumnos, en el módulo PFCB de ADMINISITRATIVO, intentamos que los chicos conozcan, o por lo menos se sumerjan, en el mundo administrativo y más en concreto en el funcionamiento y conocimiento de las empresas.

Uno de los aspectos más importantes del temario es la relación que tienen las empresas con las entidades bancarias, y nuestros chicos han conocido las diferentes alternativas que tienen las empresas para financiarse.

Para reforzar todo lo aprendido, tuvimos la suerte, el pasado 3 de marzo, de recibir un taller financiero por parte del voluntariado de La Caixa.

Gracias al programa de voluntariado de La Caixa dos profesionales del mundo la banca nos explicaron cómo funcionan varios productos financieros relacionados con los medios de pago de la empresa. Fue muy interesante para los chicos ver como lo aprendido en clase se veía plasmado en la realidad.

Durante el taller, tanto Rafa como Vicente (empleados de La Caixa) dedicaron parte de la conferencia a explicar como a nivel personal debían relacionarse con las entidades bancarias, dando consejos muy útiles a la hora de elegir la entidad, para contratar una cuenta bancaria, tarjetas y productos similares que utilizaran en su día a día.

Fue muy enriquecedor ver como Vicente, Rafa y también Tamara, quien coordinó el taller, dedicaron su tiempo a nuestros chicos, con toda generosidad y amabilidad. Por ello les damos las gracias por su labor de voluntariado.

A nivel personal como maestro de taller del módulo ver como aprenden algunos aspectos de la empresa o simplemente que aprendan cosas que le pueden ayudar en futuro es muy gratificante. Pero sobre todo es más satisfactorio ver como los alumnos nos enseñan, que a pesar de sus dificultades, siguen adelante y confían en nosotros para acompañarles.